1 

Сочинение ученика пятого класса.

  2 

Ну не 5, а 6-7

  3 

Не претендую на особую философскую глубину, но тем не менее. . .
Влияние искусства - тема настолько многогранная, что сведение ее к тезису «Искусство воспитывает душу» это неприемлемое упрощение. Примерно такое, какое сделал Платон, в ответ на просьбу одного из своих учеников дать определение человеку: «Человек есть животное на двух ногах, лишённое перьев».

Лет десять назад я побывал в Tate Modern Gallery. Это галерея современного искусства. Очень известная галерея, в которой выставляются известные художники и скульпторы. Наверное, после Уффици я невольно ожидал чего-то значительного, потрясающего, но… Конечно, я знал, куда шёл, меня влекла магия искусства, точнее, магия слова «искусство».

То, что я увидел, не совсем соответствовало моему пониманию искусства. Не соответствовало в первую очередь по производимому впечатлению. Можно, конечно, говорить и об индивидуальности восприятия, и о недоступной глубине авторского замысла… Не об этом хочу сказать: не каждый акт творчества приводит к появлению произведения искусства!

Отличительное качество настоящего искусства – это его способность влиять на человека специфическим образом, вызывая эстетические (или если угодно душевные) переживания. Кроме того, искусство – это осознанная творческая деятельность! Не всё, что сегодня принято называть искусством, этим критериям соответствует. Кроме того, далеко не любое произведение искусства «воспитывает душу»! Легко могу себе представить такое произведение, которое наносит вред не только какой-то особо впечатлительной натуре, но даже целому поколению людей, даже целой стране!

Эстетические переживания. Упрощая академическую трактовку о «сложных психических явлениях», скажу, что эстетические переживания (эстетическое чувство) напрямую связаны с двумя понятиями: красота и нравственность. В качестве примеров эстетического чувства могу привести восхищение закатом (красота) и восхищение героическим поступком (нравственность). Не нужно думать, что эстетические чувства могут быть только положительными. Например, чувство отвращения к предательству – это тоже эстетическое чувство. В общем, смысл понятен: восхищение красивым и нравственным и отвращение к безобразному и безнравственному.

Итак: искусство, эстетическое чувство, красота и нравственность в нашем сознании неразрывно связаны. Автор создает произведение, руководствуясь своим эстетическим чувством, произведение, в свою очередь, вызывает определенное чувство у зрителя или слушателя.

К чему же я веду? А вот к чему: не только красота и нравственность влияют на искусство, но и искусство влияет на них. Талантливые произведения могут изменять определение «красоты» и «нравственности», предъявляя публике новые образцы.В этом смысле «искусство воспитывает душу», НО КАК ИМЕННО?

В Лондонской галерее современного искусства Тейт мне сначала показалось, что меня обманули. Потом это чувство сменилось ощущением своей полной тупости. Я старался если не понять, то хотя бы поверить, что то, что я вижу, это красиво или хотя бы глубокомысленно. Честно говоря, я не смог. А ведь есть те, кто смогли! Есть огромная масса людей, которые считают «Черный квадрат» Малевича выдающимся произведением искусства. Есть даже несколько десятков человек, которые считают, что то, что делали «Pussy Riot» - это тоже искусство.

Люди, друзья мои дорогие, берегите себя, берегите чистоту своего восприятия, берегите чистоту своей души! Сила искусства велика и, когда вы обращаетесь к ней, помните, что талантливые, но «потерянные» умы могут разрушить не только свою душу, но и некоторые неокрепшие души своих поклонников. Поэтому даже восхищенный взгляд должен быть с критическим прищуром.

  0 

  0 

#4 Давайте сперва определимся, что подразумевать под "духовностью ".Насколько высокодуховен каннибал,к примеру? Они столетиями ломали сородичей из лучших побуждений. А шахид? А камикадзе? Что,есть "чистая"духовность "может? Или это определяет местный,т.с.,социум? То же самое можно сказать и про искусство, думаю. А вообще, интересно порассуждать, правда?